A avaliação visa à constante melhoria da qualidade de ensino e acontece durante todo o processo apoiada em múltiplos critérios. A coordenação do curso e consultores externos promovem avaliações anuais, junto aos alunos e professores do curso, que podem ser assim classificadas:
Avaliação anual de disciplinas e professores pelos alunos.
Obrigatória, sendo um condicionante para o aluno efetuar a sua matrícula no ano seguinte. Nessa avaliação os alunos se manifestam sobre o processo de ensino do qual participam. Eles captam a dedicação dos professores, o seu empenho em sala de aula, a excelência da sua pedagogia, sua liderança, sua capacidade para motivá-los;
Avaliação anual da instituição de forma geral pelo aluno.
O objetivo desta é avaliar de forma geral a infra-estrutura física, laboratorial, administrativa, a Coordenação do Curso da instituição;
Avaliação anual de disciplinas e da instituição pelos docentes(professores).
O objetivo desta é que o docente avalie as disciplinas que foram por ele lecionadas, bem como a infra-estrutura física, laboratorial e administrativa;
Avaliação de desempenho dos professores e funcionários da FACIT
É realizada sistematicamente pela chefia imediata, com a participação dos mesmos e deve aferir a sua eficiência, eficácia e efetividade no cumprimento de suas atribuições;
Avaliação do comportamento do corpo discente por ele mesmo
O objetivo é promover o crescimento de cada aluno no grupo e individualmente;
Avaliação do desempenho dos alunos nas disciplinas do Curso de Engenharia
Serve de subsídio para promover alteração de programas ou processo de avaliação de disciplinas, ou ainda indicar a necessidade de cursos de nivelamento. Os instrumentos de avaliação dependerão de cada disciplina, podendo ser: provas, estudos dirigidos, trabalhos teóricos, trabalhos práticos, seminários, projetos e outros.
O processo de avaliação compreende:
1. Análise e acompanhamento da presença, pontualidade e interesse do aluno na sala de aula.
2. Observação do comportamento do aluno nas programações em equipe e individuais, dentro e fora da sala de aula.
3. Análise da participação nas atividades complementares.
4. Avaliação do desempenho do aluno nas disciplinas de Engenharia de Controle e Automação, pelo corpo docente. Os pontos são distribuídos em quantas avaliações o professor ache necessário, conforme o conteúdo e evolução dos alunos. Existem dois fechamentos de notas sendo 40 pontos no 1º semestre e 60 pontos no 2º semestre totalizando 100 pontos no ano.
5. São distribuídos, em todas as disciplinas, 5 pontos extras no decorrer do ano, para a avaliação da competência na Língua Portuguesa e na Língua Inglesa.
6. Dos 100 pontos distribuídos durante o ano, 3 pontos são destinados, em todas as disciplinas, para a participação em atividades de extensão (aula inaugural, seminários, Semana da Engenharia, Show de Tecnologia, JIF, e outros).
7. O valor das questões abertas é sempre superior ao valor das questões fechadas.